初中语文九年级上册：《谈创造性思维》教案

《谈制造性思维》教案教材解读：课文是美国学者罗迦·费·因格写的一篇谈论文。文章从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点，然后层层推动，引申出“不满足于一个答案， 不放弃探求”，以及需要制造性思维