六年级unitone教案

Module1：StoriesUnit1: Slow and steady wins the race 年级：Grade Six 单元： Unit 1

Module1：Stories Unit1: Slowandsteadywinstherace GradeSixUnit12016.3.1 年级：单元：时间： ____________ （知识、技能和情感目标） 1“”steadywin,(won),try,carry,,such,insuchahurry,silly,hare,mean 、四会掌握单词和词组：， (meant),tortoise,proud,carefless-careful,patient,remanber,sad,hard,harder, 教学 2 、掌握句型：…didn’twant. Youarelike…Whatdoyoumean? Youknow…Don’t…. 目标 3 、能用正确的语音语调朗读课文。 4 、通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。 5、培养学生做事情不要一时贪快，要在稳中求胜。 1.重点：本课单词和课文的朗读 教学 2.难点：本课的句子较长，因此课文的朗读成为了难点，对中下生来讲，更需要帮助。 重难点 PPT 金太阳图片 教学 准备 第一课时 一、warmingup 1、歌曲：课本P6onetwothreefourfive新学期的第一节课用轻松愉快的音乐活跃气氛 2、明确学习目标 二、Presentation 教 1、PPT示几个故事情景，让生讨论Whatarethesestoriesabout?；T—PP—P 2.leadinthestory,thetortoiseandtheharethenteachthenewwordsinthetitle 3.whatavideoanddiscusswhatcanwelearnfromthestory? TeachthemtousethesentenceDon’t…,Be… 学 4、let’stalk. Lookatthepictureandsay:whoarethey?Whataretheydoing? WhatisJiamindoing? 5.let’sreadandjudge 过 7.readthedialogueagainandlearnthenewwords 8.readingroup/together/roles 三、归纳巩固consolidation 1.Let’sread. 程 （1）让学生打开课本，把刚才的对话与原文对照，划出不同处。 （2）课文录音，留意停顿及连读并用符号标示出来。 （3）模仿录音熟读课文，特别是划线及标示部分要多读。 2、学习与归纳新单词 归类学习，小组比赛记忆 1