错误教学设计之二

《错误》教学设计之二 一、导入 李清照在它的词作《一剪梅》中说过："此情无计可消除，才可眉头，却上心头'，写出了她对丈夫的思念之情，使人领略到她的万千愁情，给予人们无止境的遐想。蒋维翰在

1 11 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《错误》教学设计之二 一、导入 " 李清照在它的词作《一剪梅》中说过：此情无计可消除，才可 ' 眉头，却上心头，写出了她对丈夫的思念之情，使人领略到她的万 千愁情，给予人们无止境的遐想。蒋维翰在《春女怨》一诗中写道： "; 白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开儿家门户重重闭，春色如何进得 ?' 来诗中用了花树、庭院等冷景，通过写景状物来含蓄地抒发自己的 怨意。这些都是表示闺怨的作品，而当代台湾诗人郑愁予的诗《错误》， 则描写了一个女子等候归人的心情。它是当代的闺怨诗，此诗美丽凄 哀，人们评价它堪与宋词小令相提并论。 二、简介 郑愁予，本名郑文韬，原籍河北，生于山东济南。童年时就跟随 当军人的父亲走遍了大江南北，长城内外。抗战期间，随母亲转徙于 15 内地各处，在避难途中，由母亲教读古诗词。岁开始创作新诗。 19491955 年他随家人去台湾后，一面学习，一面继续从事写作。 年中兴大学毕业后，在台湾出版了第一本诗集《梦土上》。他的早期 19631968 诗作多为关怀社会的诗。年成为现代诗社中的主要成员。 35"'1972 年，郑愁予岁那年应邀赴美国爱荷华参加国际写作计划，