小学美术_图画文章教学设计学情分析教材分析课后反思

湘版小学五年级下册美术课《图画文章》学情分析 学情分析：小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们