2019年英语教育专业建设现状调研报告

英语教育专业建设现状调研报告一、专业设置与建设现状专业设置与调整英语教育专业已连续招生 10 余年在校生总数达 400 余人每学年学生人数不少于 120 人本专业培养目标明确对知识能力素质概念把握准确

2019年英语教育专业建设现状调研报告 英语教育专业建设现状调研报告 一、专业设置与建设现状 1. 专业设置与调整 400 余人每学年 10 英语教育专业已连续招生余年在校生总数达 120 人本专业培养目标明确对知识能力素质概念把 学生人数不少于 握准确且结构较科学较好的体现了以素质教育和职业能力培养为主 线能满足预期就业岗位的要求随着经济社会发展需要本专业根据每 年人才需求和毕业生跟踪调研结果做出了专业设置调整与优化并根 据就业岗位需求不断优化专业内涵取得了一定成绩毕业生质量基本 达到岗位要求就业竞争力有所加强 2. 人才培养模式 ● 1 ）培养规格和目 标培养目标： 培养德、智、体全面发展有良好的职业道德与个人修养具有扎 实的英语语言基础知识与技能和教学基本功能够从事初、中级英语教 学与管理工作的应用型人才 业务规格： 培养学生拥护中国共产党热爱祖国初步掌握马克思主义、毛泽 东思想和邓小平理论的基本观点树立正确的世界观、人生观 热爱中小学英语教育专业具有正确的教育思想良好的教师职业 道德和艰苦奋斗、求实创新的精神 1/ 12