大班优秀游戏教案《爬》教学设计

大班优秀游戏教案《爬》教学设计活动目标1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。3.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4.发展幼儿思维和口语表达能力。重点与难点

大班优秀游戏教案《爬》教学设计 活动目标 1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。 2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。 3.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 重点与难点 学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行 走。 材料及环境创设 1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。 2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋 等)。 3.轮胎若干。 4.高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。 设计思路 六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子 上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此， 教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相 应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器 具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计 为幼儿提供-些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据 器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索 的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。 活动流程