新语文圆桌论坛主题发言

新语文圆桌论坛主题发言非常感谢组委会给予我这样一个难得的学习机会，有“感”而发，也没有好好准备，纯粹是有感而发。有三点感想：一是“感动”。见到很多的老朋友，老专家，黄玉峰先生，袁湛江先生，郭惠宇先生，

新语文圆桌论坛主题发言 非常感谢组委会给予我这样一个难得的学习机会，有“感”而发，也没有好 好准备，纯粹是有感而发。有三点感想：一是“感动”。见到很多的老朋友，老 专家，黄玉峰先生，袁湛江先生，郭惠宇先生，何勇先生，等等，参观了心仪已 久的复旦附中，特别是认真学习了复旦附中郑校长，也是复旦大学的名教授郑方 贤先生、吴坚校长的主题报告，几位年轻老师的课令我感到很汗颜，很赧羞，我 要从年轻老师身上已经学习了很多，还要继续学习。二是“感激”，在新语文圆 桌论坛上，不断给我创造机会，我非常感谢，也有很深的情感。新语文论坛见证 了我的成长，帮助了我的成长，特别是诸位前辈们对后学的奖掖和提携，令我非 常非常的感动，我感谢您们。三是“感恩”，所以我怀着一颗感恩之心来了。 今天这样上课，还是难度很大的，加上我现在脱离了讲台一线，可以说不容 易，我想到了三句半来评价这节课：手忙脚乱开始，囫囵吞枣开展，胡皮潦草收 尾，—下场。下场有两层含义，一是没有好 下场，二是赶快下场，不要多说。但是上海的学生就是不一般，复旦附中的学生 就是不一样，今天的课能够呈现一些精彩的话，主要是不一般的附中学生创造了 不一样的精彩，我深深地感谢这些孩子。 想到孩子，我们就要好好地想一些跟孩子相关的问题，这也是我从教这么多 年一直有的困惑，主要有两点： 第一个困惑是：我们的孩子为什么要上学？我们为什么要学语文？我们孩子 为什么要学习这篇课文？从我们老师角度来看，我们上语文课之前，有没有想 过：我为什么要带领学生学习这篇课文？我为什么要上这一节课？这些问题还都 是具体而微，是很微观层面的。从稍微宏观一点层面来说，也就是中观层面，还 有一个困惑。 第1页共4页