心理素质对声乐舞台表演的影响论文

心理素质对声乐舞台表演的影响论文 心理素质对声乐舞台表演的影响论文预读: 摘要：一、健康的心理素质会受到哪些因素的影响通过研究心理学,我们认为把核心放在自我意识发展上,导向价值观为积极相统一的社会发展

心理素质对声乐舞台表演的影响论文 : 心理素质对声乐舞台表演的影响论文预读摘要：一、健康的心理素质会受到哪些因素的 影响 ,, 通过研究心理学我们认为把核心放在自我意识发展上导向价值观为积极相统一的社会发展 ,,,. 价值观该整体具有复杂性是认知能力和兴趣等的有机结合包括智力和非智力因素这就是 .,. 心理学上所界定的理素质因此影响演唱者心理的因素包括情绪和意识等下面对声乐学习 . 与表演中情绪等几方面的作用进行探讨 1. 情绪因素 ,,,, 作为人由于生活因素的影响将不可避免地产生情绪上的变化但是一个心理素质好的人有 ,,, 能力控制自己的情绪他们能够以积极的心态应对周围的一切事情因此快乐常伴他们而如 ,. 果对身边的人和事抱以消极的态度那么人的情绪将会处于悲观状态感觉是快乐与不快乐的 ,,. 实质如果人们以感恩的态度对待生活时就能很好地控制情绪歌唱表演发挥出色的最基本 . 条件就是具备稳定的情绪 2. 意志品质因素 ,,, 人们为了实现自己的奋斗目标对自己的行为能够做到自觉地组织对存在的困难进行克服 .,, 这个心理过程就是意志长期性和艰苦性是声乐学习过程的特征这期间没有捷径可走要想 ,,,, 在演艺道路上获得成功天赋固然重要但最为关键的是需要付出努力树立坚定的信念披荆 ,,, 斩棘横扫道路上的艰难险阻这需要为目标付出无数的汗水与泪水这是获得成功必须付出 .,., 的代价任何一个出色的歌唱演员都不例外都会经历一段艰辛的成功之路因此坚强的意志 . 品质是一个人获得成功的必备条件 二、如何培养良好的心理素质 1. 激发学生的学习热情 声乐教学的效果主 ,, 要取决于授课内容和交流方式以及教育方式三种因素的不同会产生变化极大的声乐教学效 .,,, 果教师在授课过程中如果运用鼓励学生的方式构建和谐的沟通氛围训练方式灵活就会大 .,, 大提升教学效果此外教师还应该注重对学生学习热情的激发从而为其学习活动提供内驱 . 力 2. 在授课环节中实现师生情感互融 ,, 教师在声乐教学中不能将发声和练习歌唱的技巧仅停留在声情并茂的层次上而应注重从思 ., 想层面与学生进行交流注重让学生对歌曲本身的内涵进行准确把握把歌曲原作所要表达的 .,. 主题和意境体会出来把学生理解歌曲向观众传达的方式指明实现师生情感的互融师生双 ,,. 方都乐于接受这种境界这样的教学氛围教学效果才会大大被提高 3. 增强学生的心理调适能力 ,,. 思想方法决定歌唱心理在学习中运用愉快学习法把生活中最愉快的事情看作平时的练唱 ,,, 一步一步地、扎扎实实地进行歌唱练习不能急于求成只有正确面对困难与挫折树立坚定的 ,,,,., 自信确信自己能够学好钻研技术方法努力练习这样才能克服紧张心理演出前应把个人得 ,,, 失抛在脑后正确认识专家等的评价这样可有效地缓解紧张心理只有这样才能更好地进行 .,,,, 歌唱正确认识成败解脱自己集中注意力在歌曲上抒发自己的全部情感进入歌曲的意境之 ,,., 中完全进入角色才能使演出获得理想的效果在声乐学习和表演中最为重要的就是培养良 ,,, 好的心理素质而声乐教师应认识到心理素质对学生的重要性在平时的教学中就应该注重 ,, 培养学生的心理素质而不能仅停留在演唱方法与技巧的传授上这样从多方面对学生进行塑 ,. 造为其在歌唱道路上获得成功奠定坚实的基础