二年级语文下册 九色鹿教案 沪教版 教案

九色鹿教学目标1、能正确认读本课生字7个，正确临摹5个生字，积累词语10个。能联系上下文，理解“忘恩负义”的意思。2、能正确朗读课文，并能分角色朗读课文，尝试读出不同的语气。联系课文，发挥想象，练习说

九色鹿 教学目标 1、能正确认读本课生字7个，正确临摹5个生字，积累词语10个。能联系上下文，理解“忘 恩负义”的意思。 2、能正确朗读课文，并能分角色朗读课文，尝试读出不同的语气。联系课文，发挥想象， 练习说话。 3、懂得做人要守信用，不能忘恩负义，见利忘义。 教学重点 能正确朗读课文，并能分角色朗读课文，尝试读出不同的语气。联系课文，发挥想象，练习 说话。 教学难点 懂得做人要守信用，不能忘恩负义，见利忘义。 教学媒体 教学课件生字卡片 教学过程 一．出示图片，揭示课题。 1． 出示“九色鹿”图片，引导学生说说九色鹿和其它的鹿有什么不同。 2． 板书课题：九色鹿 3． 出示句子：它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。 指导读句。 二．初读课文，整体感知。 1． 这是一个民间故事，它讲了有关九色鹿的一件什么事呢。借助拼音，自己读读课文，把 课文读正确，读通顺。自学文中的生字。 2． 同桌互读课文，如果发现有读得不够正确的地方或有不认识的字，互相请教。 3． 分小节读课文。随机正音。 4． 自学生字交流。 重点指导： 字音：悬 字形：磕、悬 词义：黄榜 5． 完成填空： 森林里住着一头九色鹿。有一天，湖里漂来一个人，它赶快。可那个人为 了，出卖了九色鹿。九色鹿不见了，那个人被。 三．品读感悟，指导朗读。