教育信息化本质研究：教育学视角

教育信息化本质研究：教育学视角【摘要】 ：我国基础教育信息化始于上世纪 80 年代，至今已有二十多年的发展历史。进入本世纪以来，教育信息化呈现快速发展的态势，无论是研究文献，还是投资总额，都在高速增长