幼儿园小班健康教案设计我的小脚丫

幼儿园小班健康教案设计：我的小脚丫活动目标：增进幼儿探究、解决问题的力量，进展幼儿合作、表达、沟通的力量。了解脚的形状特征、作用，进展爱护脚的安全训练。感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探究兴趣。培育幼

幼儿园小班健康教案设计：我的小脚丫 活动目标：增进幼儿探究、解决问题的力量，进展幼儿合作、表达、沟通 的力量。了解脚的形状特征、作用，进展爱护脚的安全训练。感受小脚丫 带来的乐趣，产生初步的探究兴趣。培育幼儿爱惜脚,爱护脚,讲卫生的良 好习惯。 重点和难点：了解脚各局部的名称，用手印制脚印。 活动预备：欢快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个，录音机、 音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。 活动过程： 1、谜语引发兴趣 师：今日我们这儿来了一个特别的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一 猜。谜语：我有两个好朋友，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我 有大家有。（小脚） 请小客人出场：“小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在 鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今日，我想和小朋友一块玩 玩，你们情愿和我一起玩吗？我们一起把小脚露出来吧？ 附：脱袜子：缩起小脖子（脱袜筒至脚心），拉长小鼻子（拉出袜头）， 弯弯小身子（对折），住进小房子（放进鞋子）。 2、小脚丫做嬉戏