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教 育 探 索 感知突显性特征对儿童英语学习的影响本文为全国教育科学十一五规划课题“教育语言学学科体 系构建研究”(课题编号 FAB07 0441)研究成果感知突显性特征对儿童英语学 习的影 响苏 秋