提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的开题报告

提高MTI学生译员职业能力的口译“工作坊”教学模式研究的开题报告一、研究背景和意义跨国交流与合作日趋频繁，增加了不同语言之间的口译需求，而MTI学生则是这个领域的主要人才培养对象。然而，目前在MTI口