《草原》第二课时教学设计1

《草原》第二课时教学设计1 　　【学习目标】１、认识４个生字，会写１４个生字。正确读写地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯等词语。２、有感情地朗读课文，背诵第一

《草原》第二课时教学设计1 【学习目标】 １、认识４个生字，会写１４个生字。正确读写地毯、渲染、 勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天 涯等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 ３、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人 民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 ４、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒 发情感的方法。 【教学重点】 引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面， 从而感受草原风光与人情的美好。 【教学难点】 １、品味优美的语言，体会表达方法。 ２、通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。 【教学时间】 两课时。 【教学过程】 一、复习导入，整体感知 １、回忆课文主要内容。 ２、理清课文叙述顺序，思考： 1