教育教学工作点滴感悟

教育教学工作点滴感悟　新课程实施，对教师工作提出了更高要求，我们一定要立足现在，放眼未来， 总结经验教训，发扬优点，克服不足，努力提高自己业务水平，促进教育教学工作更上一层楼。我从事教育教学工作30

教育教学工作点滴感悟 新课程实施，对教师工作提出了更高要求，我们一定要立足现在，放 眼未来，总结经验教训，发扬优点，克服不足，努力提高自己业务水平， 促进教育教学工作更上一层楼。我从事教育教学工作30年，有许多感悟， 下面作简要阐述： 一、建立与谐、融洽师生关系 由于时代变化，教师在现代社会中作用发生了变化：由简单知识灌输 者转变成知识传递“火炬手”、促进学生人格发展影响力量。在教育活动 中，教师不是绝对权威，而是学生学习引导者与合作者，虽然分工不同， 但人格上是平等，应互相尊重。作为教师，应对学生有充分了解，然后有 放矢地去教育，就不会因笼统教育而导致有些学生不满情绪。教师既要提 高自身素质，身体力行，做学生表率，又要在学生身上倾注爱心与耐心。 尤其是在学生出现过激行为时，应保持良好心态，善于运用教育策略，巧 妙化解师生矛盾，并充分利用“期待”、“暗示”教育作用增进师生情感， 赢得学生信任。对于个别学生，还需要做大量细致入微思想工作，以减轻 学生心理压力。 中学生都有很强自尊心，渴望得到他人尊重。根据这种心态，合理运 用表扬与批评，让学生感受到教师注意与关爱，他们就会打开无形心理防 线，情愿与教师交往。教师可利用课余时间，与学生一起活动，如一起打 球，一起下棋，一起劳动，一起办黑板报等，这样既能了解学生兴趣爱好 所在，又能营造融洽气氛，收到意想不到效果。有些学生初与教师交往， 羞于开口，这时，教师要鼓励学生多采取书面形式与老师交流。教师及时