2022七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscienceperiod2教案新版人教新目标版

Period Two课 型： Reading and Speaking 方 法： Interactive approach 目 标： To get information from

Period Two 课型： Reading and Speaking 方法： Interactive approach 目标： To get information from the reading material about personal preferences 教具： Tape recorder, pictures ,OHP. 教学步骤： Step 1Grammar Focus 复习和巩固语法部分，让学生做问与答的练习。 Step 2Warming-up 目的：本活动可以起到衔接上一课时的作用，通过问答练习，既复习上一堂课所学内容，又 可以为接下来的阅读提供信息支持。 操作： 方案1：要求学生两人一组进行问答练习谈论个人偏好。学生到前面展示。 方案2：教师总结上一堂课学习内容，并用投影仪或多媒体展开复习内容。教师可以用幻灯 片谈论某人的个人偏好。例如： 展示一幅课时活动图，点两名学生问与答： —What’s his/her favorite subject? —His/Her favorite subject is... Step 3Pronunciation 目的：本活动目的在于使学生掌握疑问句的语音和语调。 例如：1) —Is she your sister? —Do you like math? 2) —What’s your favorite subject? —Why do you like math? Step 4Reading（3a） 目的：本活动的目的是训练学生阅读理解有关个人偏好的对话，以学生能够掌握what、 who和why的区别于基本用法。 建议：本部分分为两个步骤进行：第一部分为展示与讲解。第二部分为补全对话。 第一部分：展示 目的：看图/幻灯片演示，解释基本句法并带读操练。 操作：演示 解释 带读 反馈方式： 学生齐声朗读，看朗读效果； 由一名学生朗读。 第二部分：补全对话 目的：掌握what, who,why的基本用法。 操作：补全对话，可分组完，也可独立完成。 请两名学生朗读对话，教师纠正。 朗读练习。 1