城乡结合小学生数学课堂学习状态的初步研究中期报告

城乡结合小学生数学课堂学习状态的初步研究中期报告首先，我们对城乡结合小学的数学学科进行了调研，发现学生在数学学科方面存在一些不同的学习情况。在城市地区，许多学生可以接触到更多的数学资源和机会，如参加数