课程的公正性研究——基于程序公正的视角

课程的公正性研究——基于程序公正的视角随着现代教育的普及和重视，课程构建和实施的公正性问题也越来越受到关注。在教育公平性的宏观背景下，课程公正性成为教育公平的重要组成部分。本论文将基于程序公正的视角，