基于表象构建概念——小学科学学习活动中构建科学概念的实践研究

基于表象 构建概念——小学科学学习活动中构建科学概念的实践研究永兴小学 邵纯2006年1月，在昆明举行的教科版《科学》教材培训会议上，中央教科所、教科版小学《科学》教材主编郁波老师作了题为《关注科