期末复习经验交流

期末复习经验交流程蕊一、重视__的作用。从学期开始，学校就要求备课组长按照课本的知识内容，制定好学期的教学计划，不过大家应该都知道，计划不如变化快的道理，作为备课组长，应该及时对教学过程中出现的一些情

期末复习经验交流 程蕊 一、重视__的作用。 从学期开始，学校就要求备课组长按照课本的知识内容，制定好学期的教学计划，不 过大家应该都知道，计划不如变化快的道理，作为备课组长，应该及时对教学过程中出现 的一些情况，对教学计划进行及时的修改，才能做到有备无患备，所以每周一次的__备课 就显得尤为重要。我们备课组的老师坚持每周一次的__备课，__备课的内容包括：及时反 映教学的情况、按学校要求尽量统一每个班的课后作业，汇报每周一测各班的测验成绩等。 在__备课时教师应有的四个意识： 1.合作意识 合作是进行__备课的前提条件。__备课时要创造一种平等、__、互相尊重、互相合作的 氛围。对每一阶段的工作，备课组教师都要有明确的分工。在进行专项复习时，要根据各 位教师的长处，备课组长指定专人负责，准备练习材料。 2.整体意识 __备课时，教师要有整体意识。例如，第一次__备课时要纵览全局，制定整个学期或整 个学年的教学计划；同时，还要注意教材各章节之间的内在__。 3.超前意识 教师超前__备课，不仅能增强教学的目的性和针对性，而且有利于将问题消灭于萌芽 状态。在制定好整体教学计划后，__备课时最好能提前准备一、两个单元的课。 4.反思意识 通过对教学行为的反思来提高教学能力是教师成长的重要途径。众多在教学上获得成 功的教师都是十分重视写教学后记。有位学者指出，教师的成长=经验+反思。教师只有通 过不断反思自身的教学行为，才能扬长避短。写教学后记是教师反思自身教学行为的行之 有效的办法。教师参加__备课，将教学方案付诸课堂实践，并对自己的教学过程进行评判 性反思和分析，研究并总结出最基本的教学原始资料，可为积累教学经验奠定基础。 如果我们大家都能紧紧抓住__备课互助合作的内涵，在教学中注意教师间的交流与合 作，使大家在自我反思的基础上，主要可以通过诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释设 想等研讨，在各抒己见、共同分析讨论的基础上，产生灵感，达成共识，升华认识。不仅 可以用老教师的知识经验弥补新教师的缺陷不足，而且还可以用新教师的新理念和新观点 撞击老教师的旧思想、旧模式。这样，__备课就真正实现了新老教师的同伴互助、资源共 享的共同发展目标。 二、重视每周一测 我们很重视单元过关，把每个单元细分，要求学生在限定时间内，完成限定分量的内 容，及时批改，及时讲评，及时订正。每周一测是我们学校一贯的做法，在制定教学计划 的同时，备课组长安排好每周一测的负责老师，在每个星期的星期四早上进行随堂测验， 测验内容为该章节已经学到的内容，并且要求上午测，下午讲评，改卷的过程中尽量达到 统一评分标准，使各班的成绩更有可比性，务求达到及时反馈，及时查漏补缺。负责的老 师在出题前还要总结上一周每周一测后学生出现的薄弱环节，有针对性地结合新学知识进 行出题。这对于老师来讲无疑是增加了工作负担，但是对于学生掌握成绩的情况，老师在 教学上就更有针对性了，避免了老师教了，但是不知道学生情况这种尴尬局面的发生。每 周一测坚持了快2个学期了，也达到了备课组预计的目的，学生也接收了这种强度大的训 练，对于他们对知识的掌握是很有帮助的。 三、重视__的讲评和小结