大班数学《数玉米》PPT课件教案参考教案

目标：1.感知玉米排列的方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。2.探索发现玉米列数是双数的规律。准备：1.完整的玉米一根，分成段的玉米若干（为幼儿人数的三倍，其中的三分之一的玉米列数相同；

目标： 1. 感知玉米排列的方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 2. 探索发现玉米列数是双数的规律。 准备： 1. 完整的玉米一根，分成段的玉米若干（为幼儿人数的三倍，其中的三分之一的玉米列数相 同；另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或安全钉），托盘。 2. 每组安全钉、圆点标记、小塑料片若干。 3. 串珠每人一串，勾线笔、记录单人手一份。 4. 数玉米统计大表，红、绿圆点标记若干。 过程： 一、观察玉米排列的主要特征 () 师出示玉米：这是什么？ 幼：玉米。 师：我们经常吃玉米，你们有没有发现玉米粒是怎么排列的？ ("") 引导幼儿充分讨论，理解列的概念。 幼：是一排一排排列的。 幼：是一圈一圈排列的。 幼：是一竖一竖排列的。 师：这样一竖排一竖排的，可以叫做什么？ 幼：一列。 ...... 师：好，我们一起来数一数，一列，两列 二、学习用合适的方法做标记，正确数出玉米的列数 1. 引导幼儿猜测玉米的列数。