道德与法治一上8-上课了教学设计1公开课教案教学设计课件

《8 上课了》教学设计教学目标帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。教学重点听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做

《8上课了》教学设计 教学目标 帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学 习，逐步养成按时作息的习惯。 教学重点 听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的 事；不影响别人学习。 教学难点 提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大 家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。 教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课 件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。 教学课时 一课时。 教学过程 一、说一说 1、小组交流： （1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？ （2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？ 2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做： （1）停止一切活动。 （2）安静、迅速、按顺序进教室。 （3）在自己的座位上坐好。 大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能 使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时 间，不耽误听课或做作业。 过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？ 二、想一想 1、小组交流：