小学数学第一学段运用数形结合思想教学案例剖析

小学数学第一学段运用数形结合思想教学案例剖析孙义强　山东省胶州实验小学　266300　　众所周知，小学生的逻辑思维能力比较弱，特别是第一学段的学生更依赖于直观形象思维，而数学学科又具有较强的抽象性和逻