高中数学教材的案例

让问题情境真正与课堂教学和谐共鸣 大桥高级中学 毛志斌【摘要】 问题是数学的心脏，数学课堂教学就必须精心设计数学问题，给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境，能