大班第二学期教研活动计划

大班第二学期教研活动计划大班第二学期教研活动计划 篇1以园务计划、教科研计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。深入开展园本课程实施的实

大班第二学期教研活动计划 大班第二学期教研活动计划篇1 以园务计划、教科研计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为 依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。深入开展园本课程实 施的实践研究，积极探索现场性、开放性的课程组织方式，并根据本年段的实际灵 活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力 争取家长的支持与合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。 1、加强理论学习，提高教师的理论水平，进一步理解园本课程的精神实质，选 择学习与课题研究内容相关的文献资料，丰富教师的教科研知识，提高教科研素 养，促进教师对课题研究思路的把握，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践 中去。 2、提高教师集体教学水平，开展“一课三研”活动，研和教紧密结合，组织教 师进行教育教学活动研讨，以理论指导实践，帮助教师提高设计集体教学活动的目 标和提问策略的能力；学会观察幼儿、在观察中调整计划的策略，使教师在每一次 的活动中都有新的收获和新的提高，培养教师的专业能力、促进教师的专业发展。 3、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的力量，以“参与式”的教研方式，以 案例研究为抓手，以问题为切入口，教师轮流主持，通过学习、讨论，解决集体教 学活动设计中目标制定和提问策略的困惑。 4、重视创设与教育相适应的环境，探索和发展各活动区域的内容和材料投放， 激发教师个体的个性，充分展示教师个体才能。 5、以课题为引领，开展子课题的研究，鼓励组员主动参与科研组工作，为科研 组提供相应的资料和案例、提升教师理论专业长水平。