《2、5的倍数的特征》教学反思_1

《2、5的倍数的特征》教学反思　作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《2、5的倍数的特征》教学

《2、5的倍数的特征》教学反思 作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一， 对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需 要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《2、5的倍数 的特征》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《2、5的倍数的特征》教学反思1 本课时是在学生学习了因数、倍数的基础上，进一步来 探索2、5的倍数的特征，并体会运用特征解题的优越性， 明白优化知识的便捷性。 1、联系生活，培养学生学习数学的兴趣。 在教学中，教师努力拉近数学与生活的联系。首先利用 六一儿童节学生表演三种集体舞这一教学资源，创设了问题 情境，在学生提出问题之后，又让学生利用百数表这一学具 自主探究2、5倍数的特征，把数学和生活有机联系起来， 使学生体会到数学在现实生活中的作用和价值，初步学会用 数学的眼光去观察事物、思考问题，解决问题。