五年级数学《复式折线统计图》教学反思

五年级数学《复式折线统计图》教学反思　　一、抓准学生的学习起点，有效设计教学。　　课始，唐老师从旧知入手，出示一幅张明7---15岁身高情况统计表，问“从这个表中你知道了什么信息？”让学生在读图中唤起