八年级生物上册 5.3.2《动物与人类生活的关系》导学案 新人教版

课 题5.3.2 动物与人类生活的关系课 型新 授学习目标知识目标：1.能说出现代生物科学技术——生物反应器，并会举例；2.知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。 能力目标：参与调查活

课题 课型 新授 5.3.2动物与人类生活的关系 知识目标：1.能说出现代生物科学技术——生物反应器，并会举例； 学 2.知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。 习 能力目标：参与调查活动，提高调查研究能力、理论联系实际能力。 目 情感目标：了解动物与人类的重要关系，我们应该热爱动物，珍爱生命。 标 重点 “动物与生物反应器” 学习过程 一、温故知新：动物在自然界中的作用是什么？ 二、预习检测： 1.生物反应器：利用动物做，生产人类所需要的物质。目前，动物中最理想的 一种生物反应器是。 2.仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些和来发明 创造各种。 三、自主学习，合作探究： 阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 1.调查：动物在人们生活中的作用 通过调查，你都了解到哪些动物在人类生活中的作用？交流一下你们的成果，看哪个小 组调查的既多又全面！由此，你能得出什么结论？ 2.请认真阅读教材P50，完成下列问题： （1）什么是生物反应器？目前，最理想的生物反应器是什么？ （2）乳房生物反应器的机理：人类通过对某种动物的进行改造，使这些动物的乳 房可以和出人们需要的物质。 （3）生物反应器对人类的作用（好处或优点） ①节省和的费用。 ②减少复杂的和。 3.请认真阅读教材P51-52，完成下列问题： 什么是仿生？除了课本上的例子，你还能举出其他的例子吗？ 四、成果展示，统一观点： 学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。 五、归航拾贝： 1.本节课你的收获是： 2.教师小结： 六、课堂反馈检测： 1.人们的生活和健康离不开动物，下列不正确的是（）