(教学设计)《呼风唤雨的世纪》-语文-四年级-沈丹丹

《29.呼风唤雨的世纪》教学设计（第一课时）沈丹丹一、教学目标1．通过联系上下文，联系生活实际，结合重点语句读出20世纪科技发展的速度快、发明、发现的数量多，及科技给人们生活带来的改变，感受20世纪科