数学教案10--1

课题（项目）８的乘法口诀课 时一课时授课时间第　10周 第 1 节主备：丁密红执教：教学目标知识与技能：（1）在动手操作和合作探索中，让学生经历８的乘法口诀的编制过程，培养归纳、总结能

● 罗田县思源实验学校教案 数学 学科 ８的乘法口诀 课题 课时 一课时 （项目） 授课 第10周第1节 主备：丁密红 执教： 时间 知识与技能：（1）在动手操作和合作探索中，让学生经历８的乘法口诀的编 制过程，培养归纳、总结能力。 教学 （2）在应用过程中，寻找８的乘法口诀的规律，能熟练运用８的乘法口诀进 目标 行计算，并用一句口诀计算两道乘法算式。 过程与方法：通过学生动手操、合作交流等活动，让学生经历编制８的乘法口 诀的过程。 经历编制口诀过程，记忆口诀 教学重点： 。 重点 教学难点：经历编制口诀过程，记忆口诀。 难点 课前 多媒体课件、卡片、圆片。 准备 集体备课 个人设计 一、探究新知 1 （）多媒体出示例２的情境图。 从图中你知道了什么？（军乐队站成了８ 排，每排８人） 教 看小狗是怎样算的，它终于算出了一共有多 学 少人。 过 你有更简单的办法吗？ 程 2 （）自己想办法，尝试编口诀。（小组讨 论、交流编制出口诀） 3 （）寻找记忆口诀的规律。 ① 师生对答８的口诀。 ② 同桌对口令。 ③ 口答：７个８比６个８多（），比８ 个８少（）。 教 学