小学三年级语文教案——《秋天》

小学三年级语文教案——《秋天》 　【设计理念】　由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉

—— 小学三年级语文教案《秋天》 —— 小学三年级语文教案《秋天》 【设计理念】 由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设 计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴 趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、 自如、自娱、自悟中完成学习任务。 【设计特色】 教师教，重在引导；学生学，重在自主 【教学流程及设计意图】 一、画面激趣谈话导入。 1 、你知道一年有哪四个季节？（春、夏、秋、冬） 2 、（画面）这里的风景到底是哪个季节呢？ （学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿 上毛衣的小朋友回答是秋天） 画面上出示课题：秋天 [ 利用多媒体生动逼真的有声画面，激起学生的兴趣，轻松的谈 ] 话让他们无拘无束地进入课堂，并且自己揭开了题目。 二、读课文初步感知 1 、（画面配乐朗诵）学生听读课文，要求看清哪三种动物在说 话，你最喜欢哪个小动物说的？记住它说了什么？ 2 、学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子） 1