小学生不良学习习惯的分析及对策 论文新

小学生不良学习习惯的分析及对策一、    选题的意义1、         理论意义我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出：基础教育的任务不应仅仅是传授知识，更重要是要让学生积极主动地参与学习，掌握学习