课文《去年的树》的优秀教学设计

课文《去年的树》的优秀教学设计 一、教材简析 日本作家新美南吉在作品中讲述一只鸟儿和一棵树是好朋友的故事。鸟儿天天唱歌给树听，在冬天将要飞去南方时，答应树，还回来唱歌给他听。春天又到了，

课文《去年的树》的优秀教学设计 一、教材简析 日本作家新美南吉在作品中讲述一只鸟儿和一棵树是 好朋友的故事。鸟儿天天唱歌给树听，在冬天将要飞去南方 时，答应树，还回来唱歌给他听。春天又到了，鸟儿飞回来， 却发现树不见了。于是，鸟儿四处寻找，最后找到由树做成 的火柴点燃的灯火，唱起去年唱过的歌 这是一篇典型的浅语艺术特质的的优秀童话作品，简洁 平淡的文字表达留下了许多行文的空白，而恰恰是这种空白 带给读者无尽的想象空间和多面向的主旨理解。 二、教学目标 1、引导学生在故事的场里展开主动积极的思维和情感 活动，有想象，有表达，有感动，有感悟。从而培养学生语 言感悟、积累、运用的能力。 2、学生通过对故事的感动，相信童话是真的，从而萌 芽对朋友之间该如何相处？、面对分离应怎么办？等诸多人 生问题懵懂的认识和对正确、美好事物的向往。