变量与函数教案周洪勇

变量与函数素养目标:知识技能目标:1.掌握常量和变量、自变量和因变量（函数）基本概念； 2.了解表示函数关系的三种方法：解析法、列表法、图象法，并会用解析法表示数量关系.过程性目标:1.通过实际问题，

变量与函数 素养目标: 知识技能目标: 1.掌握常量和变量、自变量和因变量（函数）基本概念； 2.了解表示函数关系的三种方法：解析法、列表法、图象法，并会用解析法 表示数量关系. 过程性目标: 1.通过实际问题，引导学生直观感知，领悟函数基本概念的意义； 2.引导学生联系代数式和方程的相关知识，继续探索数量关系，增强数学建 模意识，列出函数关系式. 教学重点与难点: 重点: 了解函数的基本概念及其表示方法. 难点: 识别函数关系中哪个变量是自变量,哪个变量是因变量. 计算机、投影机 教学用具： 谈话法、分组讨论 教学方法： 教学过程： 在学习与生活中，经常要研究一些数量关系，先看下面的问题． 问题1 如图是某地一天内的气温变化图． 看图回答： 61014 (1)这天的时、时和时的气温分别为多少？任意给出这天中的某一时 刻，说出这一时刻的气温． (2)这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？ 解 (3)这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？ 610141℃2℃5℃ (1)这天的时、时和时的气温分别为－、、； 5℃4℃ (2)这一天中，最高气温是．最低气温是－； 314031424 (3)这一天中，时～时的气温在逐渐升高．时～时和时～时的