课程资源开发与学生能力发展课题研究工作计划

课程资源开发与学生能力发展课题研究工作计划 　　英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，随着我国经济社会的不断发展，与世界的联系越来越密切，英语是我国与世界联系的重要方式，对于英语知识的学习成为小

课程资源开发与学生能力发展课题研究工作计划 英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，随着我国经 济社会的不断发展，与世界的联系越来越密切，英语是我国与世界 联系的重要方式，对于英语知识的学习成为小学阶段的重要组成部 分，由于受到各方面的影响，在小学阶段英语的学习受到限制，小 学生学习英语没有形成正确的认识和表达英语的能力，对小学生英 语能力的培养也没有能够引起足够的重视。学习英语不只是学习应 试的能力，更是通过学习英语达到交流的目的，将所学英语知识广 泛应用在生活当中，不仅提高英语成绩，更能提高交流与表达能 力，创设学英语，说英语的环境，让每一个学生开口说英语，对于 英语的学习会有很大的帮助，中国目前英语学习的环境是只要在考 试中取得好的成绩就是英语比较好的学生，但是不敢开口，不敢与 人交流，在英语表达方面有很大的漏洞，开发课程资源，提高英语 表达能力，将会带来更加长远的发展和深远的意义。 如何让小学生既能掌握英语基础知识，又有较强的英语表达能 力，首先从学生的角度出发设计课堂教学方式，通过日常的教学模 式设计出有效的、可行的培养学生表达能力的教学模式，通过这种 教学模式，使学生养成用英语的习惯，以此来促进英语表达能力。 通过提高学生的表达能力，使学生正确灵活的运用英语，增强 学生参与课堂的能力，提高课堂教学效率并提高教师的理论水平和 课堂教学水平。 1、上课前进行口语训练，通过长期的积累，使每一个学生都开 口说英语并得到锻炼，激发学习英语的兴趣。 2、通过多种方式，情境教学，增加课堂的生动性与形象性，有 利于提高学生的学习兴趣，将教材内容融于情景中，激发表达的兴