管窥农业类院校IT专业的校企合作论文

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IT 管窥农业类院校专业的校企合作论文 IT:IT 管窥农业类院校专业的校企合作论文预读摘要：一、农业类高职院校专业面临的 问题 （一）教学经费不足 ,., 我国的高等教育经费投入一向不足高职教育的投入则更少有研究表明高职教育办学成本 2.64, 是普通高等教育的倍但我国高职教育生均公用经费仅为普通高等教育生均公用经费的 54%., 左右高职院校有限的教育经费总是会优先提供给学院的优势专业和重点专业农业类院 ,IT 校的教育经费会更多地流向比如农业和畜牧等专业类似专业这样的非优势、非重点专业 .IT, 获取的经费很有限但专业的特殊情况要求投入费用较高的硬件设备和设施的支持且淘 , 汰的周期短因此就存在硬件设备数量有限、设施设备陈旧、硬件更新与实习基地建设跟不 ,,,, 上生产一线的变化等问题导致办学质量不高教育与生产脱节学生实践锻炼时间有限动手 . 能力、技术熟练度与实践经验培养不足等问题 （二）生源素质较差 ,,, 学生在选择学校和专业的时候为了读一个称心如意的学校为了获得更好的教育教学资源 ,. 权衡利弊一般的方向都是选读重点院校的一般专业或一般院校的重点专业由于社会普遍存 ,,IT 在重工轻农的思想农业类院校一般不是学生的第一选择农业类高职院校的专业就更不 .,,, 是学生所青睐的目标因此选择就读农业类高职院校的学生素质相对较差教学难度大学习 ,. 效果差学生实践工作能力难以适应企业的需求 （三）师资力量薄弱 ,,IT., 众所周知现在知识更新速度快尤以业为甚再优秀的教师知识也会老化虽然他们可以通 ,. 过多种途径进行自学和自我更新但毕竟远离生产与开发的实际职业教育需要的是真正的双 ,,. 师型人才校企合作更需要教师有较高的学术水平和较强的科研能力能为企业提供技术支持 . 教师应该定期或不定期脱产到生产与开发的第一线进行学习提高但能够实现这种条件的高 ,, 职院校很少一方面企业与学校没有建立起相关联系没有这种培训的义务；企业与学校没有 ,,,, 合作或者合作层次很浅不是利益共同体考虑到技术保密以及知识产权等问题也不愿意接 “”, 收一个外人到自己企业来学习；或者是即便有企业能接收教师但专业方向不对口使教师 .,, 找不到一个合适的实践平台另一方面也因为学校有限的办学资金教师脱产就没有工作量 ,,. 没有工作量就没有奖金同时缺乏相应的激励机制也使教师缺乏深入生产一线的积极性（四） , 校企合作企业的选择范围不多虽然许多企业缺乏参与校企合作的积极性但还是有一部分有 ,, 远见卓识的企业意识到知识型技能人才对于企业的重要性与学院建立校企合作联系能形成 ,., 人力资源优势而愿意参与校企合作但这些企业选择合作对象的标准很高农业类高职院校 IT,, 内的专业不是他们的第一选择且因为上面的几点原因学院也很难争取到与这些企业的 . 合作 IT 二、农业类高职院校专业校企合作障碍原因 ,,. 逐利是企业的天性追求经济利益是企业的首要目标是否盈利是企业选择活动的标准企业 : 要参与校企合作的主要内在动力在于不断追求经济利益的最大化企业能从学校获得需要的 合适人才；企业能从学校获得廉价的顶岗实习学生；企业能利用高等院校的人才、科技、信 ,, 息优势增加无形资产解决生产经营中的一些难题；企业利用院校教学资源对企业员工进行 . 岗位培训或转岗培训；企业能通过校企合作树立良好的社会形象及提高知名度等如果没有 ,.IT, 这些利益企业也就不会有参与校企合作的积极性由于农业类高职院校专业先天不足同 ,, 时作为学院非优势专业和非重点专业不能得到更多的扶持从而导致办学质量、生源素质、 ,. 科研能力都有限以致不能获得较高的社会影响和较好的品牌效应学校办学质量、生源素质 ,,IT, 差使得培养的人才水平低难以胜任业这种专业性、技术性都很强的工作不能为企业带 ,, 来更好的经济效益；学校科研能力有限不能为企业提供技术和信息支持不能解决企业经营