转变认识 抓好新课程改革

转变认识 抓好新课程改革 转变认识  抓好新课程改革   杨德科  在新课程改革中，作为课改具体实施者的教师应从教学观念、教材的认识与使用、评价方式的转变等多方面进行自我改革