《树和喜鹊》-优质教学设计范文

《树和喜鹊》 优质教学设计范文　《树和喜鹊》 优质教学设计1　文本解读　1、作者作品解读，作者金波著有诗集：《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《金波儿童诗选》。　2、《树和喜鹊》是一个童

《树和喜鹊》优质教学设计范文 《树和喜鹊》优质教学设计1文本解读 1、作者作品解读，作者金波著有诗集：《回声》、《会 飞的花朵》、《我的雪人》、《金波儿童诗选》。 2、《树和喜鹊》是一个童话故事，情节并不曲折，只 是通过树和喜鹊在数量上的变化，阐述了友情所带来的快乐。 3、学习本文要求学生会写四个生字，要求会认读11个 生字。 4、课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树 由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，有了朋友， 大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。 教学目标 知识与技能： 1.会写本课“里、有、几、飞”四个生字，做到笔顺 正确，并认识新笔画“横折弯钩”。 2.正确认读文中十一个生字。 3.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 4.理解“也”的用法，会用“……也……”说话、写 话。 过程与方法： 1.通过拼读、比较、识记、组词开花等方式认读本课 十一个生字。