师范生教育教学实习心得体会

师范生教育教学实习心得体会大学生参加实习会有哪些收获和感受呢？以下是由xx小编为大家精心整理的“师范生教育教学实习心得体会”，欢迎大家阅读，供大家参考。 在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体

师范生教育教学实习心得体会 大学生参加实习会有哪些收获和感受呢？以下是由xx小编为大家精心整理的“师 范生教育教学实习心得体会”，欢迎大家阅读，供大家参考。在这次实习中， 我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说， 我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是 如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我 都获益良多。其中，班主任教育实习心得体会主要是贯穿于主题班会来进行。也 就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作，希望我的教育教学实习心得 可以给大家作为参考范例。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点：一、 自主管理，发挥学生的创造性和自主性。在主题班会筹备的开始阶段，我们实 施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们 逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生， 本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受 干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。 我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果 不高，而且我们也很累。后来我们决定采用新的管理方式--学生自主管理。采 用这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够 有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们 很珍惜班会这个机会，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理能力很强 的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者 的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指 定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过 一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种 方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的 集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之 时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多 时间下来，进行班会其他方面的准备工作。二、在教育过程中做导师的同时， 也要做朋友。随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。 怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：