提高化学课堂“引课”效率的策略研究

提高化学课堂“引课”效率的策略研究 摘 要：为提高化学课堂“引课”效率，改变引课缺乏目的性、激发点、激情度、有效度的现状，开启学生的心扉，激发学习兴趣，达成教学的三维目标。在课堂实践中，笔者拟从