老人与海欧教案
研讨课《老人与海鸥》教学设计 教学要求:知识与技能
研讨课《老人与海鸥》教学设计 教学要求: 知识与技能 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 掌握本课生字、新词。 3. 抓住课文的重点词句,体会句子的意思。 4. 揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 过程与方法: 1. 通过拼读、练习、组词等掌握本科生字与新词。 2. 通过多读、有感情地朗读,达到理解本课的目的。 3. 通过体会重点词句的意思,揣摩作者是如何把老人与海鸥之 间的感情写具体的。 情感、态度与价值观 通过本课教学,引导学生体会老人与海鸥之间深厚的感情,教育 学生热爱大自然、爱护动物的思想感情。 教学重点: 练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以 及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴涵其中的深厚感情,并揣摩作者 是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。 德育渗透目标: 学生体会老人与海鸥之间深厚的感情,教育学生热爱大自然、爱

