老人与海欧教案

研讨课《老人与海鸥》教学设计 教学要求：知识与技能

研讨课《老人与海鸥》教学设计 教学要求： 知识与技能 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 掌握本课生字、新词。 3. 抓住课文的重点词句，体会句子的意思。 4. 揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 过程与方法： 1. 通过拼读、练习、组词等掌握本科生字与新词。 2. 通过多读、有感情地朗读，达到理解本课的目的。 3. 通过体会重点词句的意思，揣摩作者是如何把老人与海鸥之 间的感情写具体的。 情感、态度与价值观 通过本课教学，引导学生体会老人与海鸥之间深厚的感情，教育 学生热爱大自然、爱护动物的思想感情。 教学重点： 练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以 及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者 是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。 德育渗透目标： 学生体会老人与海鸥之间深厚的感情，教育学生热爱大自然、爱