从运动学规律的教学谈过程与方法的落实

从“运动学规律”的教学谈“过程与方法”的落实 摘 要： “三维”课程目标是新课程改革的精髓，把过程与方法、情感态度与价值观和知识与技能并列，但在新课程实施过程中往往片面地强化“知识与技能”而简化