篮球《原地运球》教学反思

篮球《原地运球》教学反思篮球《原地运球》教学反思球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球原地运球属于篮球 中的基本内容的主题教材之一，具有嬉戏性、竞争性以及满意同 学的运动量，可以促进同学身体、心理和

篮球《原地运球》教学反思 篮球《原地运球》教学反思 球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球原地运球属于篮球 中的基本内容的主题教材之一，具有嬉戏性、竞争性以及满意同学 的运动量，可以促进同学身体、心理和社会适应力量的提升。这次 选用“篮球运球”作为教学内容，激发同学对篮球的爱好,为以后 篮球学习打下基础。本次授课是对象是高一班级的同学,这个年龄 段的同学共性天真活泼，仿照力量强，爱呈现自我。对新生事物奇 怪心强，身体素养较好，具有肯定的观看力量,对于新技能的学习 有很大的关心。但是他们自我约束力量和掌握力量较短，对于一个 事物的留意力不长久，这对课堂教学有肯定的影响。所以在教学过 程中要实行多种手段的教学吸引同学的留意力。 上课就给同学创设情境“过关斩将”每人过五关，每关每人 1 分， 分都在自己手中，完成任务就能守住自己的分数，看最终哪一组 5 的分数最高。这规章出来每个小组激情高涨，这也是利用了学校生 爱好竞争的的结果。第一关、热身预备，围篮球场跑圈与听音乐 3 做球操。讲清晰跑步与持球操的要求与规章，让同学主动与自觉的 参加其中，并实行传递球竞赛的方式把篮球发到每个同学手中，避 开同学争抢的状况发生。老师带领球操动作，让学仿照老师的动作， 考察同学的观看力量。其次关是体验手指手腕用力一一坐着拍球。