小学语文四年级上册教案-《古诗两首》教学设计四

小学语文四年级上册教案——《古诗两首》教学设计四 　　设计理念　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。本课设计侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、对比想象拓展等方面提高学生的语文素养。让学