小学教育中机器人教学的意义

摘要小学信息技术教育的初衷在于培养学生对于信息技术的基础认知，为以后深入的教育打下基础，并提前培养兴趣，不同于传统的语、数、英教育，信息技术的教学内容更加丰富多彩，更具有开拓性和创新性，因而在课堂中就

摘要小学信息技术教育的初衷在于培养学生对于信息技术的基 础认知，为以后深入的教育打下基础，并提前培养兴趣，不同于传统 的语、数、英教育，信息技术的教学内容更加丰富多彩，更具有开拓 性和创新性，因而在课堂中就必须于一种教学方式以及教学内容能够 符合这一特点。 而机器人教学就十分符合这一要求，由于机器人教学在内容上创 新性较强，能够有效开拓学生的创新能力以及眼界，符合素质教育的 基本要求，为学生立足未来社会打下坚实的基础，因此,机器人教育 在小学信息教育课堂中具有重要意义。 关键词小学教育；机器人教育；信息技术；意义分析机器人技术 发展至今融合了多种科学技术成果，是现代社会、经济发展的衡量标 志之一。 机器人技术的发展代表了一个国家高新技术发展水平，同样也象 征着一个国家技术改革的深度。 而作为教育的基础，小学教育对于学生后期的发展具有重要意义， 而作为信息技术的启蒙教育，小学信息技术教学以其独有优势迅速发 展，而机器人教育中融合了多种信息技术，因而在小学信息技术的教 学中都可以设计机器人教育，并利用这一综合性的技术教育平台为学 生打开信息技术的大门。 在未来小学信息技术教学中有效利用机器人教育这一载体并将 成为信息技术课堂的新发展方向，并通过这种新型的教学方式提高学 生的创新能力以及信息素养，真正实现素质教育。