新人教版二年级数学上6的乘法口诀教学设计精编

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新人教版二年级数学上《6的乘法口诀》教学设计 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请 点击下载按钮下载本文档（有偿下载）,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意！ 6 新人教版二年级数学上册《的乘法口诀》教学 设计 王丽 一、学情分析 15 本节课是在学生学习了～的乘法口诀的基础 ,15, 上进行教学学生已经掌握了～的乘法口诀并能读 , 能背能写能用。在这样的基础上为了激发学生的学习 , 兴趣和培养学生的创新精神和小组合作交流能力我 打算引导学生用迁移旧知学习新知的学习方法自主探 ,“”6 究并采用先学后教小组合作交流学会编的乘法口 诀并能很好地掌握和学会运用口诀！现代认知迁移理 论以布鲁纳和奥苏伯尔等人为代表。把迁移定义为： , 学习者利用认知结构的原有观念通过思维对新课题 , 内容进行分析、概括在揭示新旧课题共同本质基础上 发生学习转迁。 二、教学目标 1, 、引导学生通过直观的实物图和乘法的含义编 6. 出的乘法口诀 2, 、在编口诀的过程中引导学生利用迁移的方法 1/7