威海市望岛小学三级课程体系

威海市望岛小学三级课程体系一、课程目标根据学校特色办学目标，结合学生核心素养培养要求，形成学校的三级课程培养目标：正品行，会学习，爱生活。即：拥有良好的礼仪修养、乐观健康的心态；习得学习方法，精彩表达

威海市望岛小学三级课程体系 一、课程目标 根据学校特色办学目标，结合学生核心素养培养要求，形成 学校的三级课程培养目标：正品行，会学习，爱生活。即：拥有 良好的礼仪修养、乐观健康的心态；习得学习方法，精彩表达学 习内容；掌握一定的生活本领，发展一项艺术特长，培养一种兴 趣爱好，成就孩子做最好的自己。 “正品行” 自信学子的第一个特质：一个充满自信的人会具 有良好的礼仪修养及积极乐观的心态。让每个学生拥有文明高雅 的形象，阳光向上的心理，坦然面对生活，积极进取。 “会学习” 是自信学子的第二个特质：一个自信的学生一定 是善于学习的，会学习是学生自信的重要源泉。以“自信表达” 为落脚点，培养学生敢表达、会表达、乐表达，实现爱学习、会 学习的育人目标。 “爱生活” 是自信学子的第三个特质：掌握一定的生活本领， 培养一种兴趣爱好，有一项突出的艺术特长。 二、课程体系 学校以培养学生在不同课程不同学科中的自信表达为重点， 以适切每个孩子的成长为愿景，整合现有课程资源，促进与“四 项行动”的深度融合，建构全科渗透、课程互通、德智体美劳兼 容的新型三级课程体系。