第2课时《两位数减两位数》

第2课时：两位数减两位数教学目标：1、能正确口算百以内的两位数减两位数。2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。4、培养学生的口

2 第课时：两位数减两位数 教学目标： 1 、能正确口算百以内的两位数减两位数。 2 、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。 3 、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。 4 、培养学生的口算能力、解决问题的能力。 教学重点：学会两位数减两位数的口算方法。 教学难点：培养学生的计算能力以及解决问题的能力。 教学步骤： 一、新课导入 1 、口算。 26+41=19+41=56+28=83+12= 75+11=75+21=67+21=72+15= 45+24=58+42=57+17=48+37= 2 、谈一谈你是怎样算的。 35-20=35-2=36-8= 二、探究新知 1 、获取信息，理解题意。 112 谈话：请同学们阅读教材第页的例内容，说一说从图文中你获得了 哪些信息？ 486554 （专线大巴票价：元，普通快客票价：元，动车票价：元） 提问：我们需要解决的问题是什么？ 1 （）普通快客的票价比动车贵多少元？ 2 （）专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？