初中课外古诗赏析练习题及答案

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初中课外古诗赏析练习题 , 阅读下列各首古诗然后回答问题。 一、墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ①② 【注释】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 1 、诗中的梅花有哪些特点？ 2 、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？ 答案： 12 （、花色淡墨，花香清芬。、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。） 二、别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ①②③ 【注释】董大：指唐代著名的琴师董庭兰。黄云：乌云。曛：昏暗。白日曛，即太阳 黯淡无光。 1“”“” 、千里，有人写作十里，你认为用那个字更好？为什么？ 2“ 、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗劝君更尽一杯酒，西出阳 ” 关无故人的格调有什么不同？ 1 （答案： “”“” 、用千字好。千里境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后 2 两句情调相谐。、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两 句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。） 三、渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 ① 【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。 1“”“” 、诗歌前两句里的断和复反映诗人怎样的贬谪生活？ 2“”“”“ 、按常理说后两句似乎写作近乡情更切，急欲问来人更恰当，这里的怯和不 ” 敢反映了怎样的心理？ 答案 12 （、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。、 因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵 累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。） 四、山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 ①(② 【注释】物态：景物的样子，这里指山中的）景色。便拟归：就打算回去。 1“” 、首句的弄字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。 2 、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱 与希望同友人共赏美景的愿望？ （答案： 1“” 、这个弄字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，