德国幼儿园老师带孩子做什么

德国幼儿园老师带孩子干什么近年来，周边越来越多的小朋友在上幼儿园时，就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……三四岁的时候就被迫放弃了玩具、游戏，拿起了对他们来说艰深难懂的课本。都说

德国幼儿园老师带孩子干什么 近年来，周边越来越多的小朋友在上幼儿园时，就学拼音、学英语、学数学、 …… 学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈三四岁的时候就被迫放弃了玩具、游戏， 拿起了对他们来说艰深难懂的课本。都说决不能让孩子输在起跑线上，可是德国 人却不这么干，相反，他们故意让孩子输在起跑线上！ 德国宪法明确禁止学前教育！ 8200 结果呢？万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖！ 这太让中国父母们意外了！为什么？ 4000 对于一个德国孩子而言，他们要在幼儿园里度过将近个小时。在这期间， 德国孩子都学到了些什么呢？ 3 年中，孩子们参观了警察局，学习了如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了 解警察是用来做什么的。 孩子们参观了消防警察局，跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识； 参观了邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的；参观了市政 府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的。 他们去自由市场，拿着钱，学习怎样买东西，区别自由市场跟商店的不同。 他们去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植物。 他们去看马戏、儿童歌剧和魔术。 他们参观图书馆，学会了如何借书、还书。 他们去坐有轨电车，学会记住回家的路线。 他们每周都跟老师去超市买东西，学习付钱，选择货物。 樱桃收获的时节，孩子们跟老师去采摘樱桃。 南瓜收获的时节，孩子们跟老师一起做南瓜汤。 圣诞节，这是最激动的日子，他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼 物。 …… 圣马丁节，要跟老师一起糊纸灯，游街来纪念这位骑士圣人 3 年过去了，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计 6 划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察，一个岁的孩子，生活能力很 强。 德国幼儿教育强调两个方面： 一是事实与环境教育。这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育，通过观察 周围环境，访问不同的机构，增强幼儿对周围环境的兴趣，直观体验自然过程。 通过各种方式让幼儿接触自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如 让幼儿认识能量与水的意义，避免制造多余垃圾的意义，或让孩子们直接参与分 拣垃圾等。 二是实际生活与家政教育。就是通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集